Coordenadora. Profa. Dra. Priscila Silveira Duarte http://lattes.cnpq.br/0374048098706451
Ementa: Fundamentos da Psicologia Econômica e da Economia Comportamental: racionalidade limitada, heurísticas e vieses, preferências sociais, autocontrole, emoções e tomada de decisão sob risco e incerteza. Prospect Theory e comportamento intertemporal. Arquitetura de escolhas (“nudges”), ética e “dark patterns”. Aplicações em consumo, crédito,endividamento, poupança, políticas públicas e saúde. Finanças comportamentais e comportamento em mercados. Psicologia do jogo: mecanismos de reforço, design de plataformas digitais, comorbidades e critérios diagnósticos para Transtorno do Jogo (Gambling Disorder), avaliação e estratégias de intervenção e prevenção, com estudo de caso contemporâneo(ex.: “jogo do tigrinho”).
Objetivos:Promover a compreensão interdisciplinar do comportamento econômico humano, a partir das contribuições da Psicologia Econômica, da Economia Comportamental e da Psicologia Social, analisando os limites do modelo clássico de racionalidade econômica e a influência de fatores cognitivos, emocionais e sociais na tomada de decisão econômica, com ênfase em aplicações
contemporâneas relacionadas ao consumo, poupança, endividamento, jogos de azar e políticas públicas.
Objetivos Específicos
1. Analisar criticamente os pressupostos teóricos tradicionais das Ciências Econômicas, especialmente o modelo do homo economicus, e suas limitações explicativas.
2. Compreender a evolução histórica do estudo do comportamento econômico, identificando as principais contribuições da Psicologia, da Economia Institucional e da Economia Comportamental.
3. Diferenciar os métodos dedutivos e indutivos utilizados nas Ciências Econômicas e Comportamentais, reconhecendo suas implicações metodológicas para a investigação do comportamento econômico.
4. Identificar os principais métodos empíricos aplicados ao estudo do comportamento econômico, incluindo surveys, pesquisas qualitativas e experimentos.
5. Compreender os fundamentos teóricos da Economia Comportamental, da Economia Experimental, da Neuroeconomia e da Psicologia Econômica, bem como suas áreas de interface.
6. Analisar os principais processos cognitivos e perceptivos envolvidos na formação de julgamentos econômicos, na atribuição de valor e na aprendizagem de conceitos econômicos.
7. Examinar o papel das atitudes, das emoções e da influência social na tomada de decisão econômica, no consumo e no comportamento financeiro.
8. Identificar heurísticas e vieses cognitivos que influenciam decisões econômicas em contextos de risco, incerteza, consumo, poupança e endividamento.
9. Analisar criticamente os jogos de azar e as apostas digitais, compreendendo seus mecanismos psicológicos e suas implicações econômicas e psicossociais.
10.Compreender os aspectos gerais do Transtorno do Jogo (Gambling Disorder), reconhecendo fatores de risco, impactos psicossociais e estratégias gerais de prevenção.
11.Refletir sobre as aplicações da Psicologia Econômica na formulação de políticas públicas e intervenções comportamentais, considerando princípios éticos e a proteção de grupos vulneráveis.
12.Articular conhecimentos teóricos e empíricos da Psicologia Econômica à prática profissional em diferentes contextos de atuação.
INVESTIMENTO:
TAXA DE INSCRIÇÃO :R$50,00
Mensalidade R$280,00 – VENCIMENTO DIA 10
7% pontualidade $260,40 10% ex aluno $252,00
CRONOGRAMA :
18/04/26 Módulo 1 — Panorama e marcos: por que “o humano” mudou a Economia
• Psicologia Econômica: objetos, métodos, níveis de análise (micro, meso,
macro)
• Ruptura com o “homo economicus”: racionalidade limitada e
comportamento real
• Prêmios Nobel e consolidação do campo
o 2002: Daniel Kahneman (com Vernon Smith) — integração de
psicologia à economia e economia experimental
o 2017: Richard Thaler — ponte entre economia e psicologia;
limitada racionalidade, preferências sociais, autocontrole
o 2013: Shiller (com Fama e Hansen) e o diálogo com finanças
comportamentais (volatilidade, narrativas, preços de ativos)
Leituras-base: Kahneman; Thaler; Shiller.
16/05/26 Módulo 2 — Teoria do Prospecto e decisões sob risco
• Prospect Theory: aversão à perda, referência, sensibilidade decrescente
• Enquadramento (framing), efeito certeza, excesso de confiança
• Probabilidades: negligência de base-rate, heurística da disponibilidade
• Implicações práticas: seguro, loterias, apostas, escolhas de consumo
Atividade: análise de casos (decisões sob risco em crédito, compras parceladas,
promoções, “cashback”).
27/06/26 Módulo 3 — Heurísticas e vieses (avançado) + mensuração
• Vieses centrais: ancoragem, representatividade, confirmação,
retrospectiva
• “Noise” (variabilidade de julgamento) e erros de decisão em contextos
profissionais
• Como medir: desenho de experimento, questionários, tarefas
comportamentais
• Ética e validade: generalização, replicação, vieses do pesquisador
25/07/26 Módulo 4 — Emoções, cérebro e decisão econômica
• Emoções como parte da “racionalidade”: decisões rápidas vs deliberadas
• Regulação emocional e impulsividade: quando “o afeto dirige o
orçamento”
• Neuroeconomia (introdução): recompensa, saliência, aprendizagem por
reforço
• Hipótese do Marcador Somático (Damasio) e decisão sob incerteza
• Aplicações: compras por ansiedade, “alívio” pós-compra, arrependimento,
culpa
Atividade: mapa de gatilhos emocionais + análise funcional (ABC) aplicada a
consumo/uso de apps.
29/08/26 Módulo 5 — Autocontrole, hábitos e escolhas intertemporais
• Desconto hiperbólico e preferências no tempo (“agora” vs “depois”)
• Problemas de autocontrole: “planner-doer”, compromisso e fricções
• Poupança, metas, dívidas: intervenções comportamentais (sem
moralismo)
• Nudges vs boosts (quando empurrar, quando capacitar)
26/09/26 Módulo 6 – Consumo, identidade e cultura
• Consumo simbólico, status, pertencimento, autoestima
• Publicidade, prova social, escassez e FOMO
• Digital: microtransações, “gamificação”, recompensas variáveis
31/10/26 Módulo 7 — Arquitetura de escolhas, políticas públicas e ética
• Nudges (Thaler): defaults, saliência, simplificação, feedback
• Quando “nudge” vira manipulação: dark patterns
• Proteção de vulneráveis (incluindo menores) e princípios éticos
• No Brasil: ambiente regulatório de apostas de quota fixa e jogos online
(visão geral)
28/11/26 Módulo 8 — Finanças comportamentais e comportamento em mercados
• Bolhas, excesso de volatilidade, narrativas econômicas
• Evidências e implicações do debate “eficiência” vs “comportamental”
• Shiller e a leitura comportamental de preços de ativos
12/12/26 Módulo 9 — Psicologia do jogo: do reforço ao adoecimento
• Diferença entre gaming e gambling; convergências digitais
• Mecanismos comportamentais:
o Esquemas de reforço (especialmente razão variável) e persistência
do comportamento
• Transtorno do Jogo (Gambling Disorder)
o Definições gerais (APA)
o Critérios diagnósticos (DSM) – visão geral e sinais de alerta
o ICD-11: padrão persistente/reincidente com perda de controle e
prioridade ao jogo, apesar de consequências
• Comorbidades e fatores associados: ansiedade, depressão, estresse,
impulsividade
• Avaliação e triagem (apresentação de instrumentos e boas práticas —
sem “receita pronta”)
• Intervenções baseadas em evidências (visão para psicólogos): TCC,
entrevista motivacional, prevenção de recaída, apoio familiar e
encaminhamentos
16/01/27 Módulo 10 — Fenômenos atuais: “tigrinho”, plataformas e design de risco
• O que é o “jogo do tigrinho” no debate público (Fortune Tiger) e por que
viralizou
• Ecossistema: publicidade, influenciadores, promessas de ganho e
vulnerabilidade social
• Evidências e estudos sobre o tema no Brasil (YouTube/redes e narrativas)
• Paralelos internacionais: “loot boxes” e mecânicas tipo aposta
o Associação com jogo-problema e sofrimento mental (pesquisas
recentes)
• Planejamento de prevenção: educação crítica, higiene digital, limites,
orientação familiar e rede de proteção
Observação ética do curso: este módulo discute riscos e prevenção, não
“técnicas” para jogar.
